Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ S MŠ Gogoľova,2024-2025.pdf (383144)
Gogoľova 2143/7, Topoľčany
SPRÁVA
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy s materskou školou,
Gogoľova 2143/7, Topoľčany
(materská škola)
za školský rok 2024/2025
Topoľčany, 07.10.2025 Mgr. Zuzana Jenisová
riaditeľka školy
SPRÁVA
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy s materskou školou,
Gogoľova 2143/7, Topoľčany
za školský rok 2024/2025
Predkladá:
...........................................
Mgr. Zuzana Jenisová
riaditeľka ZŠ s MŠ
Prerokované v pedagogickej rade ZŠ s MŠ
dňa 09.10.2025.
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Mesto Topoľčany – Mestský úrad,
Nám. M. R. Štefánika 1/1, Topoľčany
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ s MŠ, Gogoľova 2143/7, Topoľčany
za školský rok 2024/2025
............................................................
predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ,
Gogoľova 2143/7, Topoľčany
Stanovisko zriaďovateľa:
Zriaďovateľ Mesto Topoľčany
s c h v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ s MŠ, Gogoľova 2143/7, Topoľčany
za školský rok 2024/2025
..........................................................
za zriaďovateľa
SPRÁVA
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach za školský rok 2024/2025
V zmysle Vyhlášky MŠ SR č. 435/2020 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola s materskou školou, Gogoľova 2143/7, Topoľčany
Adresa školy
Gogoľova 7, 955 01 Topoľčany
Telefón
038 5321 895, 0911 728832
E-mail
zsmsgogolova7@gmail.com
WWW stránka
www.zsgogolovato.edupage.org
Zriaďovateľ
Mesto Topoľčany
Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno
Telefón
Služ. mobil
e-mail
Riaditeľka
Mgr. Zuzana Jenisová
038/5321 895
0903 213 380
jenisova.z@gmail.com
Zástupkyňa pre MŠ
Janka Ďurinová
0911728832
0911 728 832
skolka.gogolova@gmail.com
Vedúca ŠJ
Daniela Bujnová
038/5320 552
0911 728 842
bujnova50d@gmail.com
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
Kontakt
pedagogický zamestnanec – predseda RŠ
Mgr. Mariana Habajová
marianna.habajova@gmail.com
pedagogický zamestnanec
Mgr. Denisa Skokanová
nepedagogický zamestnanec
Daniela Bujnová
zástupcovia rodičov
Lýdia Ficová
Mgr. Andrea Godálová
Božena Kostolná
Nora Plaštiak Macková
zástupcovia zriaďovateľa
Ing. Veronika Klačanská
veronika.streicherova@topolcany.sk
Ing. Lukáš Vencl
lukas.vencl@topolcany.sk
Juraj Želiska
juraj.zeliska@topolcany.sk
Mgr. Marián Lovička
marian.lovicka@topolcany.sk
Údaje o zriaďovateľovi:
Názov: Mesto Topoľčany – Mestský úrad
Sídlo: Nám. M. R. Štefánika 1/1, Topoľčany
Telefón: +421 38 5340 258
E-mail: primatorka@topolcany.sk
Činnosť rady školy
Dátumy zasadnutí
03.09.2024, 10.10.2024, 20.01.2025, 10.04.2025, 26.06.2025
Prijaté uznesenia
03.09.2024
A. schvaľuje : Zmenu v školskom vzdelávacom programe nasledovne.
Plán zasadnutí RŠ.
B. berie na vedomie: - Správu o činnosti Rady školy.
10.10.2024
A: schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach VVČ za šk. rok 2023/2024, ktorá bola prerokovaná a schválená v pedagogickej rade 07.10.2024.
20.01.2025
A. schvaľuje : Počet tried v 1. ročníku ZŠ a v MŠ v šk. roku 2025/2026- 2 triedy v 1. ročníku ZŠ a 3 triedy v MŠ.
Nomináciu na ocenenie pri príležitosti Dňa učiteľov- p.uč. Mgr. Beáta Kereková a Mgr. Lucia Chalániová budú ocenené ďakovným listom.
Schvaľovanie aktivít Radou školy v súvislosti s informovaným súhlasom sa bude realizovať elektronicky formou mailu.
B. Berie na vedomie: a) Termín zápisu žiakov do 1.ročníka- zápis žiakov do prvého ročníka bude prebiehať v mesiaci apríl. Presný termín bude upresnený- vždy v poobedňajších hodinách a po termíne až do konca mesiaca po telefonickom dohovore.
b) Zmeny v školskom poriadku- dodatok ohľadom používania mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie a dodatok dodržiavania Štandardov zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní pre školy a školské
zariadenia.
10.04.2025
A: schvaľuje Správu o hospodárení školy za rok 2024.
26.06.2025
A. berie na vedomie: a) Informáciu o stave počtu zapísaných žiakov do 1.ročníka na školský rok 2025/2026
b) Vyhodnotenie koncepčného zámeru rozvoja ZŠ
B. ukladá: a) Pripraviť Správu o činnosti RŠ za obdobie od IX. 2024 do VI.2025
Údaje o počte detí
Počet žiakov materskej školy: 49
Počet tried: 3
Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 6
Počet prijatých detí: 14
Počet detí zapísaných do prvého ročník: 14
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 4
Zamestnanci: 13
Pedagogickí zamestnanci
Nepedagogickí zamestnanci
Odborní zamestnanci
Znížený pracovný úväzok
10
2
1
0
Vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy
V školskom roku 2024/2025
•
adaptačné vzdelávanie - 2
•
aktualizačné vzdelávanie – 10
•
inovačné vzdelávanie - 1
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Celoročne – internetová stránka školy, facebooková stránka školy
VIANOČNÉ TRHY pre rodičov a verejnosť – 19.12. 2024
DEŇ OTVORENÝCH DVERÍ – 29.03. 2025
VYSTÚPENIE v zariadení pre seniorov Komfort – 12.05. 2025
VYSTÚPENIE na Margarétke k MDŽ – 31.05. 2025
Projekty, do ktorých sa MŠ zapojila
V školskom roku 2024/2025 sa MŠ zapojila do projektov:
1. Národný projekt Podpora pomáhajúcich profesií
Je zameraný na financovanie podporných profesií v školstve, ktorý bude financovaný z nového Programu Slovensko, teda zo zdrojov Európskej únie.
2. Projekt „Malý vedec“ – George science
Projekt pod záštitou Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Je to vzdelávací program zameraný na rozvoj vedeckého myslenia a záujem u vedu u detí v materských školách na Slovensku.
Výsledky inšpekčnej činnosti
V školskom roku 2024/2025 sa v MŠ nerealizovala inšpekčná kontrola.
Materiálno-technické podmienky MŠ
Triedy: 3
Relaxačná miestnosť/ snoezelen: 1
Spálňa: 2
Sociálne zariadenia : 3
Telocvičňa - herňa: 1
Šatňa: 2
Jedáleň: 1
Zborovňa: 1
Kancelária: 1
Podmienky na šport a telesnú výchovu detí:
Deti majú k dispozícii telocvičňu v budove MŠ, školské ihrisko, multifunkčné ihrisko, preliezkovú zostavu , pružinové hracie prvky, hojdačky v areáli ZŠ s MŠ.
Technický stav budov :
Technický stav budovy je dostačujúci. Stav tried, spální a sociálnych zariadení je vyhovujúci. Triedy sú vybavené interaktívnymi tabuľami, CD a DVD prehrávačmi. V budúcnosti je plánovaná výmena okien v prízemí budovy, rekonštrukcia strechy, úprava oplotenia a doplnenie oplotenia v areáli základne školy. Vybudovanie detského multifunkčného ihriska s viacerými prvkami.
V priestore jedálne je vytvorené z renovovaného nábytku knižnica a sedenie (kreslo a tuli vaky).
Finančné a hmotné zabezpečenie Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od zákonných zástupcov dieťaťa, ktorá má vyživovaciu povinnosť boli odvedené zriaďovateľovi, ktorý ich vrátil na účet školy a boli použité vo výdavkoch na zabezpečenie plynulého chodu materskej školy, na skvalitnenie výchovno – vyučovacieho procesu a materiálových podmienok školy.
Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov detí, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít Na škole pôsobí samostatné občianske združenie „Rodičovské združenie“. Členský príspevok OZ na školský rok 2024/2025 činil 25.- € na dieťa, ktoré boli využité len v prospech detí na kultúrne, spoločenské, športové podujatia v rámci školy a edukačné pomôcky.
Dosiahnuté výsledky /cieľ koncepčného zámeru školy, vyhodnotenie jeho plnenia Cieľom školy je maximálne rozvíjanie celistvej osobnosti dieťaťa. V edukačnom procese predprimárneho vzdelávania dosiahnuť optimálnu emocionálnu, sociálnu a kognitívnu úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a život v spoločnosti. V tomto školskom roku sa plnili úlohy na základe Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR, plnili ciele z dlhodobej koncepcie rozvoja školy. Postupovali sme podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách . Materská škola realizovala od septembra 2024 výchovno – vzdelávaciu činnosť na základe učebných osnov, ktorými boli vzdelávacie štandardy v jednotlivých vzdelávacích oblastiach: Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Človek a príroda Človek a spoločnosť Človek a svet práce Umenie a kultúra Zdravie a pohyb
V oblasti Jazyk a komunikácia
• grafomotorická úroveň – učiteľky upozorňovali na správne sedenie, úchop grafického materiálu a sklon papiera pri zaznamenávaní grafickej stopy. Tlak na ceruzku je u niektorých príliš slabý alebo neprimerane silný. Pri kreslení na papier, na pracovných listoch veľmi často deti otáčajú papier. Správny úchop držania ceruzky sa upravuje v priebehu školského roka.
• rôzne učebné pomôcky, hračky a materiál sa využíval zámerne, cieľavedome a efektívne
• v čase hier a hrových činností učiteľky viedli deti k vyhľadávaniu informácií z kníh, časopisov, atlasov, viedli deti k pozitívnemu vzťahu ku knihám a literatúre, rôznymi metódami rozvíjali predčitateľskú a predpisateľskú gramotnosť detí
• rečový prejav a slovná zásoba detí je zväčša veku primeraná, stúpa počet detí s poruchami komunikácie a výslovnosti, ktorým sa odporúča návšteva logopedickej poradne. MŠ spolupracuje s SCŠPP Topoľčany J. Kráľa.
• zaznamenali sme problém s dodržiavaním pravidiel v komunikácii
• využívalo sa široké spektrum textov žánrovo rôznorodej detskej literatúry V oblasti Matematika a práca s informáciami
• vytvárali podmienky na to, aby sa deti aj pri bežných situáciách a činnostiach stretávali s jednoduchou matematikou
• jednotlivé vzdelávacie aktivity sa realizovali predovšetkým hravou formou, dramatizovaním a formou rôznych hier a jednoduchých súťaží
• pri riešení úloh uplatňovali riadené rozhovory, ktorých súčasťou bolo aj kladenie otázok a pokynov V oblasti Človek a príroda
• viedli deti k vyjadrovaniu predstáv o predmetoch, javoch a situáciách tak, aby malo každé dieťa možnosť vyjadriť svoju predstavu a prostredníctvom premyslených podnetov učiteľky ju meniť a zdokonaľovať
• deti získavali skúsenosť s reálnymi predmetmi, javmi a situáciami
• realizované činnosti vzbudzovali u detí snahu poznávať prírodné reálie
• využívali aktivity vychádzajúce z výskumne ladenej koncepcii prírodovedného vzdelávania
• učiteľky a deti preferujú aktivity realizované na školskom dvore, v prírode V oblasti Človek a spoločnosť
• vychádzali z prirodzenej detskej zvedavosti pri poznávaní spoločenského prostredia
• zoznamovali sa s blízkym a vzdialenejším prostredím
• zvýšenú pozornosť venovali poznávaniu pravidiel cestnej premávky a dopravných pravidiel vo vzťahu k dieťaťu a to v role spolujazdca, cyklistu či kolobežkára, ako aj k ich praktickému overeniu V oblasti Človek a svet práce
• vytvoril sa priestor s dostatočným materiálnym zabezpečením
• deti mali rovnakú možnosť prakticky si rozvíjať zručnosti, ktoré sú špecifikované vzdelávacími štandardmi V oblasti Umenie a kultúra
• pomocou jednoduchých výtvarných vyjadrovacích prostriedkov vyjadrovali svoje predstavy, rozvíjali si fantáziu a tvorivosť, získavali a rozvíjali si elementárne výtvarné schopnosti, zručnosti a návyky
• spev a hudobno - pohybové činnosti boli často realizované na vyplnenie času medzi jednotlivými organizačnými formami V oblasti Zdravie a pohyb
• pohybové aktivity sa využívali každodenne
• nadobudli základné hygienické návyky a sebaobslužné činnosti Silné stránky:
• Kvalifikovanosť, odbornosť zamestnancov
• Klíma školy, atmosféra školy, tried, dobré medziľudské vzťahy, otvorenosť školy smerom k širšej komunite
• Školský vzdelávací program obohatený o zdravý životný štýl
• Pripojenie na internet, vybavenosť IKT a elektronickými didaktickými pomôckami
• Materiálna vybavenosť, dostatok hračiek a UP
• Exteriér školského dvora – rozloha
• Ihrisko s umelým trávnikom
• Primerané prevádzkové náklady
• Školské projekty
• Školský psychológ Slabé stránky:
• množstvo potrieb v oblasti opráv a rekonštrukcií (elektroinštalácie, amortizácia strechy, okien, žalúzií, dverí, podláh, kanalizácie). Príležitosti:
• Záujem zákonných zástupcov detí o umiestnenie detí do MŠ
• Možnosti využívania mimorozpočtových zdrojov – sponzorstvo
• Zapájanie sa do aktuálnych projektov Ohrozenia:
• Rastúci počet detí s poruchami učenia a správania a inými zdravotnými znevýhodneniami
• Zhoršovanie technického stavu školského objektu a areálu školy a nedostatok finančných prostriedkov na opravy a údržbu Návrh opatrení na skvalitnenie úrovne výchovy a vzdelávania:
1. Podporovať právne vedomie a profesijný rozvoj zamestnancov, ďalšie vzdelávanie pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy ako súčasť kariérneho rastu, s cieľom zvyšovania kvalitu výchovy a vzdelávania.
2. Vštepovať deťom zásady slušnosti a morálky, dbať na disciplínu, predchádzať nežiaducim prejavom v správaní detí.
3. Hľadať ďalšie zdroje finančnej a materiálnej podpory na obnovovanie, rozširovanie a účelné využívanie spektra telovýchovných pomôcok, pomôcok pre umelecko – expresívne a bádateľské činnosti.
4. Venovať pozornosť výchove k zdraviu v zmysle holistického prístupu a zdravému životnému štýlu. Akcie uskutočnené v šk. roku 2024/2025 September
• - oboznamovanie sa s novými priestormi MŠ (priebežne) Október
• - výstava jesenných prác a plodov jesene - v spolupráci s rodičmi (priebežne)
• - farma Madagascar s exotickými zvieratami (8.10. 2024)
• - šarkaniáda (22.10. 2024)
• - listy pre starkých k mesiacu úcty k starším (25.10. 2024)
• - Halloweenska párty v maskách (29.10. 2024) November
• - Dušičky - pripomienka našich blízkych (4.11. 2024)
• - Divadielko Škriatkovo (13.11. 2024) December
• - privítanie Mikuláša (5.12. 2024)
• - Mikulášske divadielko (5.12. 2024)
• - pečenie medovníčkov (6.12. 2024)
• - vianočný bazár (19.12. 2024)
• - vystúpenie "Vianoce v MŠ" (19.12. 2024) Január - detské divadielko O repe (10.1. 2025) Február
• - karneval (14.2. 2025)
• - plavecký výcvik (17.2. - 21.2. 2025) Marec
• - moja obľúbená rozprávková knižka – rozprávkový týždeň v MŠ (3.3. 2025 - 7.3. 2025)
• - návšteva Tribečskej knižnice (18. a 19.3. 2025)
• - Deň Downovho syndrómu - ponožková výzva (21.3. 2025)
• - Simsalala v MŠ (26.3. 2025)
• - Deň otvorených dverí v MŠ Gogoľova (29.3. 2025)
• - vystúpenie pre bývalých zamestnancov (31.3. 2025) Apríl
• - svetový deň povedomia o autizme - modrý deň (2.4. 2025)
• - vystúpenie Mr. Bubble - bublinová šou (2.4. 2025)
• - vynášanie Moreny (3.4. 2025)
• - návšteva galérie mesta - veľkonočné tradície (9.4. 2025)
• - sokoliari v MŠ (14.4. 2025)
• - divadielko Drobuľko (23.4. 2025)
• - Deň Zeme aktivity (23.4. 2025) Máj
• - noc v škôlke (7.5. 2025)
• - vystúpenie v zariadení pre seniorov Komfort (12.5. 2025)
• - návšteva soľnej jaskyne (13.5. 2025)
• - besiedka ku Dňu matiek (23.5. 2025)
• - návšteva hasičov v MŠ (30.5. 2025)
• - vystúpenie na Margarétke (31.5. 2025) Jún
• - Týždeň detských radostí
• - Deň detí - škôlkarska olympiáda (2.6. 2025)
• - Deň zdravia (3.6. 2025)
• - pirátsky deň (4.6. 2025)
• - návšteva kasární v Topoľčanoch (5.6. 2025)
• - umelecký deň s maľovaním a diskotékou (6.6. 2025)
• - Vitamínkove športové hry (10.6. 2025)
• - návšteva Tribečského múzea (10.6. 2025)
• - návšteva u hasičov (17.6. 2025)
• - expozícia v Tribečskom múzeu (18.6. 2025)
• - slávnostná rozlúčka predškolákov (20.6. 2025)
• - školský výlet do Piešťan (27.6. 2025) Iné podstatné skutočnosti V školskom roku 2024/2025 sa naďalej v našej MŠ vzdelávali aj deti z Ukrajiny – tzv. odídenci (dočasné útočisko v SR). Stav k 30.06.2025: 1 dieťa (dieťa s poruchou autistického spektra). Prijaté boli dve deti, jedno v priebehu roka zmenilo miesto pobytu a presťahovalo sa. Vypracovali: Mgr. Zuzana Jenisová, Janka Ďurinová V Topoľčanoch 07.10. 2025